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杨天旭 《西华师范大学学报(自然科学版)》1997,(3)
英语教学存在一些问题，在实验中的解决办法是：在目标导学“一标五环”的“准备、示导、议练、诊断、评补”过程将“导”的思想和方法渗透于其中 相似文献
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