社会行动模式与青少年价值观引导研究

社会行动模式注重对青少年实践能力的培养,关注青少年在现实生活中对价值观的践行。在分析社会行动模式理论假设和道德教育实践两大内容基础上,提出了引导青少年价值观的借鉴,即提高道德责任感,注重实践;加强隐性教育,以学生为本。     

媒介文化与青少年国家观

随着科技的迅猛发展,媒介文化对人们的影响日益深远。作为媒体文化受众最多、表现最活跃的群体,青少年深受媒介文化中的意识形态性、功能性等影响。媒介文化的虚假个人化、开放性、渗透性、价值多元化等特征对青少年造成了国家认同危机、国家观选择混乱等负面影响。因此,要用社会主义核心价值观引导青少年国家观,加强与完善新媒体的管理,增强青少年辨别信息的独立思考能力,大力开展媒介素养教育,加强马克思主义国家观教育。     

青少年学生集结团伙问题的中美比较

团伙犯罪是目前青少年犯罪的一种重要形式.团伙犯罪多以帮派形式出现.中美两国在青少年学生集结团伙的成因和预防方面既存在跨文化的一致性,同时由于文化背景和社会制度的不同,中国和美国学生集结团伙的成因表现出不同的特点,对于学生集结团伙问题,美国的预防工作有一定的借鉴意义.     

初中生非正式小群体问题研究

本文通过对潮汕地区初中生非正式群体的调查,对初中生非正式群体背景资料及特征的分析,进一步阐明和论述初中生非正式群体的成因,并提出教育和管理的对策.     

青年就业创业工作理论与方法研究

就业与创业是青年实现自身价值的基本途径,它既关系到亿万家庭的切身利益,更关系到国家经济的可持续发展与社会的和谐稳定。根据马克思的社会化理论、量变质变理论、实践理论,我国解决青年就业创业问题,必须积极营造青年就业与创业的社会环境、文化环境,创建青年就业与创业的制度环境。