论现代教学系统模式的构建

面对 2 1世纪社会与科技的飞速发展 ,应该建立一种全新的人才观、教育观和学习观。我们必须突破传统的教学观念 ,用“大教学观”重新审视当前的教学实践以及教学环境 ,充分认识适应新世纪社会与科技发展的教学系统模式构建的必要性和紧迫性。     

论系统科学的发展及其与教学过程的相关性

伴随着现代科技的飞速发展,系统科学在内涵和外延方面都得到了新的发展.其研究对象日趋复杂,研究领域更加广阔.教学过程作为一个系统工程,它在横向科学性质、科学综合性质、系统方法论性质以及功能行为性质等方面与系统科学具有密切的相关性.     

论教育、学习与艺术的关系

在给出现代教学艺术含义的基础上 ,论述了教育、学习与艺术的关系 ,提出教育和学习必须从艺术中吸取情感性和非理性因素 ,吸取个性和独创性营养。只有这样 ,教育、学习与艺术在内隐层次和更深更广的联系方面才能达到辩证统一 ,才能互动并在理论和实践上融为一体 ,从而产生真正的教学艺术     

广西大学人力资源管理现状实证研究

通过对广西大学1997-2004年不同年龄、不同职称、不同学历、不同专业、不同学位的教师队伍、科研人员变动状况的深入实证研究,指出了广西大学在人力资源管理中存在的问题,同时,有针对性地提出了相应的对策。     

现代教学过程的系统学思考

现代教学过程是一个系统工程 ,因此 ,教学系统具有系统科学的横向科学性质 ,具有系统科学的综合性质 ,具有系统科学的方法论性质 ,具有系统科学的功能行为性质。系统科学在教学系统构建中具有重要作用 ,对现代教学过程产生深刻影响     

广西县域经济发展的对策研究

通过对广西部分县 (市 )脱贫致富所走过的道路以及所积累的经验、教训的回顾与思考 ,本文认为 ,广西县域经济发展的潜力主要在山区 ;尽快开发利用山区丰富的资源是县域经济发展的重要基础 ;综合开发山区资源应形成产业经济群落 ;异地开发是山区脱贫致富的重要途径 ;扩大开放是县域经济发展的必由之路。     

改革教学方法 提高教学质量

去年,我接受了机械系机制八六级弹性专科班的《机床液压传动》的教学任务。我面临着两个主要的困难,一是学时少、内容多。这个班是专科班,但所用教材仍是本科教材,而且教学时数仅30学时(比本科少20     

情感在教学中的运用及其调控

情感是人们对客观现实的一种特殊反映形式。是人们对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。情感过程和认知过程是相互区别又相互联系的两种心理过程。人的情感总是伴随着认知过程而产生,同时又对认知过程产生调控和反作用。因此,现代情感教学理论认为,情感是发展学生智能的动力;教学原则应体现情感功能;在教学过程中,有必要创设一种和谐愉快的教学氛围,以实现认知发展和情感发展的统一。大量实验证明,“积极的情感增进大脑工作,消极的情感抑制或阻碍大脑的发展与工作”。“未经过人的积极情感深化和加