弗兰克尔意义疗法在大学学习辅导中的应用

弗兰克尔继弗洛伊德精神分析和阿德勒个体心理学之后创造了第三种心理学治疗学派。他主张人的生命是有意义的 ,并提出了意义疗法。本文借鉴其主要观点 ,应用于大学学习辅导 ,提出学习辅导要帮助学生树立有意义的学习观 ,并就如何进行有意义的学习做了初步探讨     

少数民族地区家庭经济困难大学生心理健康问题及对策分析

随着高校招生、缴费制度的改革，家庭经济困难大学生，特剐是少数民族地区家庭经济困难大学生逐年增加，随之而来的是家庭经济困难大学生的心理问题也越来越突出。同时也越来越受到国家和社会的关注。本文在分析少数民族地区家庭经济困难大学生心理健康现状的基础上，结合工作中的实际情况提出了解决少数民族地区家庭经济困难大学生心理问题的对策。     

从学生的期许看新时期高校德育课教师的角色定位

本文在对学生调查的基础上就当前学生对德育教师的期许探讨新时期高校德育教师的角色定位。通过分析得出 ,具有现代的教育理念 ,具有“教学智慧” ,具有多层复合的知识结构与能力素养是新时期高校德育教师角色定位的新要求     

高校思想政治工作机制创新的几点思考

高校思想政治工作是一个复杂的系统工程 ,是多种因素相互联系、相互作用构成的有机整体 ,只有建立起协调、平衡、高效的工作机制 ,才能获得系统效益 ,才能取得思想政治工作的最大效果。新形势的发展需要我们开创高校思想政治工作的新局面 ,必须建立、健全科学、有效的工作机制 ,通过机制创新使工作的目标和任务真正落到实处。     

市场经济条件下新生代农民工社会适应问题探讨

随着我国工业化进程、城市化快速发展,我国进入了人口流动迁移最为活跃的时期。新生代农民工逐渐成为流动人口主力群体,他们的在城市生活中的社会适应程度不仅关系到自身的生存质量和发展,还牵涉到整个社会和谐与稳定程度。本文探讨的是新生代农民工在社会适应过程中的现状和特点,针对经济生活适应、人际交往适应和心理适应三个方面进行分析,并对解决所面临的困境提出几点建议。     

大学学生考试焦虑现状及对策研究

大学生中存在着不同程度的考试焦虑,本文旨在通过定量分析对内蒙古农业大学学生的考试焦虑现状进行分析,进一步探询缓解学生考试焦虑的对策。     

大学生应对方式研究及其对应对教育的思考

应对方式是指个体在应激条件下所采用的具体的应对方法、手段或策略。本文通过对目前国内有关大学生应对方式的分类、影响大学生应对方式的因素，及应对方式与大学生心理健康的关系等问题的研究，试图探索大学生应对教育的有效对策。     

离异家庭子女的心理问题及其综合教育研究

本文从认知、人格、情绪等方面分析了离异家庭子女易发生的心理健康问题及其产生的原因,从家庭、学校、社会多角度出发,探讨了促进离异家庭子女心理健康发展的途径。     

内蒙古地区大学生校园压力状况调研启示录

压力是大学生中普遍的心理和情绪上的体验。本研究利用校园压力问卷系统考察了内蒙古地区大学生校园压力现状,了解了大学生校园压力的一般特点,提出了缓解大学生压力的干预对策。