人才生态环境建构研究

人才成长、培养和使用的环境是否和谐,是否有利于人才的发展和转化,直接决定人才成长的速度、人才培养的质量和人才使用的价值。人才生态环境系统是一个可持续发展的能量交换体,人才在其中能够与人才群体、人才组织、人才社会各生态要素相互联系、相互影响和相互作用,以至形成综合的具有核心竞争能力的生态系统,最终促使人才自我价值的实现,从而有效提升人才的使用价值和社会价值。     

中韩(盐城)产业园高质量发展路径研究——基于“双循环”新发展格局

中韩(盐城)产业园作为中韩经贸合作的典范园区,承担着探索性发展、创新性发展、引领性发展的重要使命。在“双循环”新发展格局下,加快推动中韩(盐城)产业园高质量发展是落实中韩自贸协定、打造高能级对外开放平台、推进区域经贸合作交流的创新举措。研究发现：现阶段中韩(盐城)产业园正处于建设提升期,存在“产才城”融合不充分、对韩合作优势不明显、向海发展后劲不足等突出问题。“十四五”期间,推进中韩(盐城)产业园高质量发展,一要推进“产才城”深度融合,构筑园区发展新动能;二要深化对韩合作创新,打造中韩合作新高地;三要坚持向海发展战略,积极融入东北亚经济圈。     

自主创新人才开发中的10大效应

胡锦涛总书记在十七大报告中再次明确提出,要全力构建创新型国家,增强我国的自主创新能力。自主创新人才是构建创新型国家的中坚力量,自主创新人才的培养、开发和使用直接关系到能否有效提升国家的综合国力和核心竞争力。本文结合一些传统的寓言故事或管理专业术语归纳出自主创新人才开发中的十大效应问题,以飱读者。     

高校思想政治教育的实效性探析

高校思想政治教育实效性是指利用有效的教学方法和手段,渗透全新的教学理念,以实现人才全面发展的教育过程和价值期望。基于高校思想政治理论课教学在教学形式、教学方式和教学观念等方面急需创新的现状,应结合时代要求和课程自身发展规律,充分把握大学生成才规律,增强课堂教学的感染力和说服力,以期实现高校思想政治理论课有效教学的目标。     

图书馆哲学初论

文章运用马克思主义哲学一般原理构建图书馆哲学的基本框架,并试从物质与意识、运动和静止、时间和空间、对立统一、系统和要素、社会价值等六个具体方面初步对图书馆哲学进行了简要探讨.     

人才开发中十大管理效应

人才尤其是高层次人才是构建创新型国家的中坚力量，人才的培养、开发和使用直接关系到能否有效提升综合国力和核心竞争力。加强创新人才开发工作，要研究创新人才的特点、创新人才开发的内外环境、创新人才开发的机制，适时运用新思维、新理念，从组织层面、团队层面、个体层面加强人才的有效开发。     

大学生创业意愿研究热点及展望

为了解我国大学生创业意愿的研究历程及热点前沿,以2007—2021年间收录于CNKI中的704篇文献为研究对象,采用可视化学术分析工具CiteSpace软件,从发文量、研究机构、作者、关键词等维度入手进行文献计量统计及网络图谱分析。研究结果表明：我国大学生创业意愿研究经历了缓慢起步阶段(2007—2013年)、迅猛增长阶段(2014—2018年)和平稳发展阶段(2018年至今)三个阶段。当前部分研究机构及学者在领域内有一定影响力,但机构、学者间的合作程度有待加强。研究的知识脉络结构日臻完善,研究热点主要在大学生创业意愿的影响因素、产生机理研究和逻辑链中的后向研究等方面。     

人才学学科的发展与重构

人才学是专门研究人才发展及其规律的科学。在全国人才工作会议召开之后。人才问题备受关注,人才学学科的地位与作用也成为人们关注的热点话题。人才学学科理论性强,且综合多学科知识,对人才开发与人才培养工作有很强的实践指导作用。加强人才学与心理学、管理学、数学等学科的融合．重构人才学学科的内涵．有利于人才学更好地服务于人才开发工作。     

论高层次人才的特点

高层次人才作为战略性的稀缺资源 ,供不应求 ,始终处于竞争的焦点。更为重要的是高层次人才不仅是一种资源 ,还是一种人才资本 ,这就决定了高层次人才在职业、投入、产出、劳动消费及个体再生产等几方面具有自身特点。     

核心竞争力与学习型高校创建

创建学习型高校,高校管理主体要依据高等教育目的和规律,调动一切可以调动的人力资源因素,充分发挥管理主客体的积极性,使主客体要素实现从个体学习、团队学习到组织学习的飞跃,提高组织学习力,在实现共同愿景的基础上不断获得新的增长点,从而在市场竞争中持续获得核心竞争优势。创建学习型高校重在观念的更新,强化师生为本服务意识,发挥团队人才的集体智慧,构建和谐校园和学习型校园,努力提升核心竞争能力。