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对社会主义新型分配方式——按人力资本贡献分配进行了探讨,指出分配是社会再生产的重要内容之一,分配问题历来为经济学家所重视。在新的时期,人力资本在经济增长中发挥着越来越重要的作用。为了提高我国人力资本开发和使用的经济效益,有必要重构社会主义分配原则,确立按人力资本贡献分配为主体的分配方式,以促进我国社会经济的快速发展。 相似文献
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江传彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(11):403-405
本文论述列宁关于反腐败现象的理论与实践 ,以及他倡导的加强思想政治教育、加强法制建设、加强监督机制建设、反对干部特殊化等反腐措施 ,对我国的社会主义建设有现实指导意义。 相似文献
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江传彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(7):226-228
“三个代表”重要思想是全面推进建设有中国特色社会主义事业的行动纲领。当前我们的头等大事是贯彻好“十六大”精神 ,积极推进“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑。 相似文献
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江传彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(12)
“发展生产力”是邓小平社会主义理论的基点和支撑点 ,是邓小平社会主义理论的活力和科学性所在。邓小平的社会主义理论是一种注重发展生产力的社会主义理论 ,是一种崭新的生产力社会主义观 相似文献
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江传彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z2)
为了适应时代的需要 ,提高“两课”教师思想政治素质、道德素质、心理素质、科技素质、文化素质和能力素质尤为重要。 相似文献
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改进“思想道德修养”课教学方法的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
江传彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z2)
“思想道德修养”课目前存在一些偏差 ,改进教学方法势在必行。我们采取的教学方法有与时俱进、落实“三个代表”的重要思想 ,运用多媒体进行教学 ,用案例进行教学 ,教学中搞好情境创设 相似文献
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江传彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(10):333-335
提高“思想道德修养”课的教学实效性 ,重点是改进教学方法 ,调整教学内容。本文总结了“思想道德修养”课教学过程中的具体做法 ,提供了一些经验。做到充分利用有限的课时 ,发挥教师的主导性和学生学习的主体性 ,使教学效果达到最优化。 相似文献
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