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1.
在福建省某高校选取704名医学生,采用自编人口学变量问卷、自我控制量表、生活节奏量表、主观幸福感量表进行问卷测试。结果发现自我控制与主观幸福感呈显著正相关(r=0.511,P<0.01);自我控制与生活节奏呈显著正相关(r=0.494,P<0.01);生活节奏与主观幸福感呈现显著正相关(r=0.409,P<0.01)。自我控制水平正向预测主观幸福感(β=0.41, P<0.01),自我控制水平能够正向预测生活节奏(β=0.49,P<0.01)。生活节奏正向预测主观幸福感(β=-0.22,P<0.01)。生活节奏在自我控制和主观幸福感中起部分中介作用。中介效应为0.1059,占总效应的20.7%。兴趣爱好在自我控制和主观幸福感中起到调节作用(β=0.084, t=2.73,P<0.01)。 相似文献
2.
采用自编问卷、人际反应指针量表(IRI-C)、自我反思与洞察力量表(SRIS)对福建省某医学院校护理专业383名本科生进行调查,探讨护生共情能力与自我反思能力的关系。结果显示,护生的共情能力与自我反思能力之间总体上呈正相关(r=0.380,P<0.01)。护生自我反思能力、年级、性别可以解释护生共情能力19.0%的变异,其中自我反思能力解释了14.4%的变异。学校应通过加深同理情感体验、提升自我反思能力等措施提升护生的共情能力。 相似文献
3.
江琴 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2000,(2)
竞争是美国经济持续增长和繁荣的最根本的动力机制 ,而垄断是扼杀竞争之手 ,是美国经济持续增长与繁荣的桎梏 ;自由放纵的市场竞争必然会导致垄断的产生 ,因而需要政府采取反垄断政策对经济进行有为而治。美国政府的反垄断政策对保持经济持续增长起着不可忽视的作用 相似文献
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5.
采用一般健康问卷(GHQ-12)对福建省26所三甲综合医院的946名医务工作者进行调查分析,了解医务工作者心理卫生状况,为其干预研究提供参考依据。结果显示, 女性医务工作者心理健康状况显著差于男性医务作者(χ2=7.301,P=0.007);护理部门医务工作者心理状况显著差于医疗、医技和药剂部门(χ2=14.046,P=0.003);年轻的、工龄较短的医务工作者心理健康状况显著差于年龄大的、工龄较长的医务工作者(χ2=11.604,P=0.003;χ2=10.057,P=0.007);职称低的医务工作者心理健康状况显著差于职称高的医务工作者(χ2=8.446,P=0.015);仅有一个未成年子女的医务工作者的心理健康状况优于没有或拥有两个未成年子女的医务工作者(χ2=9.369,P=0.009)。回归分析显示,预测医务工作者良好心理健康水平的显著因素是社会贡献感和社会归属感。应鼓励医务工作者进修深造、参与体育运动,培养其工作贡献感与归属感,重点关注女性、年轻的和护理部的医务工作者。 相似文献
6.
江琴 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):94-97
在和平与发展已经成为时代主题,但局部冲突仍然存在的当代,兴起于20世纪60年代后期的和平学日益受到国际学术界的广泛重视。学界一般以挪威奥斯陆的国际和平研究所的建立作为和平学的发端标志,但是和平思想的发轫却可以追溯到西方文明的摇篮古希腊。历史学家修昔底德在其著作《伯罗奔尼撒战争史》中大量阐述了自己的和平思想。修昔底德的史学思想对于和平学的发展具有重要的借鉴意义,对于当代构建和谐世界也提供了启示。 相似文献
7.
心理剧疗法在震后丧恸者心灵重建中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对“5·12”汶川地震后的心理援助实践,得出心理剧疗法是对震后丧恸者缓解忧伤、恐惧、愤怒、自责等不良情绪,以及帮助他们重塑生活的信心、重构生活的意义有良好的效果。主要治疗步骤包括建立安全信任感、引导情绪宣泄、举行告别仪式、与新生活联结。 相似文献
8.
江琴 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2001,(1)
利率决定的机制不同 ,利率政策的效应也不同。在利率市场化条件下 ,如果不出现信贷配给 ,恰当的利率政策能在一定程度上熨平经济波动 ,促进经济增长 ;在利率非市场化条件下 ,由调低利率来扩大信贷的空间较小 ,一般只会造成一定程度上的信贷萎缩。当前 ,我国利率政策弱有效性的深层次原因就是利率机制的非市场化。因而 ,要提高利率政策的有效性 ,就应该积极着手进行利率市场化的渐进改革。 相似文献
9.
对26名有5年以上从业经验的医生深入访谈发现,一名优秀的临床医生在临床诊疗方面的主要职业心理素质为专业知识与技能、严谨、关心病人、情绪调控能力、语言表达能力和逻辑思维能力;在临床科研教学方面的主要职业心理素质为严谨、逻辑思维能力、专业知识和技能。临床医生的观点对于医学教育具有一定的借鉴意义。 相似文献
10.
江琴 《福建论坛(人文社会科学版)》2013,(10):178-181
心理弹性日益为心理学界所关注,已经成为心理学的一个重要研究领域。本文首先从儿童发展的心理弹性理论视角综述了心理弹性的定义、影响因素、理论模型。随后分析了心理弹性的实质是内外因素交互起作用的结果,是动态发展的过程,与先天素质和后天环境密不可分。最后就留守儿童心理弹性的提升从社会方面、学校方面和家庭方面提出几点建议:社会的资源提供和危险控制、学校的重视与管理以及家庭的关爱与指导是留守儿童健康成长的有效资源。 相似文献