排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
沈翰 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2004,9(1)
课程实施的过程要受到诸如课程计划、课程实施主体、实施策略、课程资源、实施结果评价、实施相关理论等一系列因素的影响,新一轮课程改革在实施过程中必须关注这些因素. 相似文献
2.
沈翰 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2005,10(1)
当前课程资源的短缺似乎已经成为课程改革及新课程实施的瓶颈.然而这种短缺现状并不像想象那么严重,因为有大量的课程资源是由于我们认识上存在偏差没有得到开发而处于闲置状态.为此,纠正认识偏差、赋予教师足够的专业自主权以及加强与社会、家庭的协调与合作将是开发、创生课程资源的重要途径. 相似文献
3.
4.
1