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机械基础是技工学校机械类专业的基础课,其机构组成较为繁杂,工作原理抽象,对于中技生而言有一定的难度。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画的综合处理及其强大交互式特点,编制计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,为教师顺利实施教学提供有效的表达工具,激发学生学习兴趣,提高学生的学习效率。下面笔者就结合自己的教学实践,谈几点体会。一、运用动画模拟激发兴趣心理学证明:活动的对象易于被感知。传统的机械基础教学方式以采用挂图、实物模型为主,教学效果并不十分理想。究其原因,一方面学生接触机械设备机会少,缺 相似文献
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技工教育的重点就是理论教学与技能训练相结合,即应该“教学做”一体化.教学过程只有通过教师主导和学习者本身的积极参与,通过各种教学方法的应用以及实践的加入才能使知识更好地被掌握. 相似文献
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汽车产业是国民经济重要的支柱产业,产业链长、关联度高、就业面广、消费拉动大,在国民经济和社会发展中发挥着重要作用.进入新世纪,中国汽车工业迎采了前所未有的机遇,当然也面临各种挑战,本文拟就我国汽车工业的未来发展做浅显分析. 相似文献
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