中国人的儒道互补人格及其内在变动机制

新近不断上演的许多社会冲突事件,折射出了中国传统文化沉淀的人性内涵,尤其是哪些与中国传统儒道互补文化紧密相关的典型的人格特征。儒道互补人格的形式、内容及其特征受限于儒道互补文化的整体特征,形成了一个二而为一的有机体系。人物心理传记法及心理测量法的研究结果均表明:中国人的人格特征显现出了道中有儒、儒中有道的儒道互补的格局。在上述研究的基础上,通过对王安石和嵇康的比较心理传记学分析,进一步探讨了儒道互补人格的内在机制,结果发现:儒道互补人格的变动机制与社会环境、个人独特的性格及内在理想三者间的互动有关。     

浅议中学生的学习兴趣

在对中学生的兴趣研究中,过分重视对学生情境兴趣的激发,而忽略对学生个体兴趣的培养,往往看不到学生的知识、能力与兴趣的重要关系。以情境兴趣取代兴趣的这一研究取向,严重阻碍了学习兴趣理论研究的进一步发展,造成大家都在探讨兴趣,但都走不出情境兴趣这一领域的怪圈。因此,重视个体兴趣、知识及学习能力的探讨将有助于拓展兴趣研究的领域。     

道家人格结构的构建

从文化影响人格的视角出发,对道家之"道"的特征及道家思想文化对中国人特定心理行为特征的影响进行了论述与阐释,并藉由对道家人性论的分析,最终形成了道家人格结构的理论模型,包括自然本真和知-情-意-行五大领域,它们共同构成一个以道家"道"之"自然本真"为核心且一以贯之的有层级的有机整体.     

影响大学生宿舍人际关系的原因探析

宿舍在大学生生活中的特殊地位使得大学生宿舍人际关系显得尤为重要也备受重视,论文采用自编的大学生宿舍人际关系开放式问卷并结合访谈,对大学生宿舍人际关系现状进行了调查,深入分析了影响大学生宿舍人际关系的各种原因,并提出了营造良好宿舍人际关系的建议与对策。