有效资产管制条件下电网企业资产更换决策方法分析

在有效资产管制的条件下,电网企业为规避管制风险.必然采用适当的方法对其资产更换需求做出预测与决策,并使其资产更换数量尽可能与管制机构的评估数量相一致.针对现行的资产更换方法未能充分反映电网有效资产管制以及可靠性与经济性的特点,本文综合考虑上述三个要素,在分析现有电网资产更换的理论与方法的基础上.提出和分析了电网企业资产更换决策的评分法.本文认为,这种方法能够更加准确地分析和诊断资产健康状况,特别适用于电网企业资产的短中期更换数量的预测与决策,对电网企业大修、技术改造项目的合理安排也具有一定的借鉴价值.     

黑城出土元代签补站户文书F116：W543考释

元代蒙古政权一贯把立站作为维护统治必不可少的手段，站户即政府签发来承担站役的人户，是站赤的核心力量，另立户籍。因站役繁重、给驿泛滥、自然灾害等因素以致站户生活疾苦，无力应役，大量逃亡或消乏，政府须及时签补站户，保证站赤功能的正常发挥。黑城出土了大量站赤文书，其中《签补站户文卷》中F116：W543记载元末站户消乏逃亡现象，朝廷命令各地站官及时签补站户，严格依照事产、物力、牲畜等财产标准来签补。上户、中户、下户一概签充，打破了等级限制，并招诱逃亡或迁移站户复业，以补充人数。他们一经签发，就成了站户主体，便长年累月、世世代代被束缚在驿站系统中，为站赤服务。     

山西妇女解放运动的百年历程及社会实践

中国共产党对婚姻与家庭的政治改造浓缩了妇女生活变迁性、社会性和革命性的特征,折射出中国共产党革命胜利的关键之一是妇女问题的合理解决。百年来,山西妇女积极响应党和政府的号召,在妇女组织的发动和带领下,涌现出一批优秀的妇女工作者。她们在战火硝烟的年代参与大规模持续不断的抗日救国运动及战时勤务活动,在和平发展时期参加农业生产劳动和农田基本建设,挑起了社会生产建设的重担。改革开放以来,妇女事业取得了实质性进展,男女平等、尊重妇女、妇女赋权等观念逐渐深入人心。     

太行抗日根据地荣退军人安置工作探析——以黎城县为例

抗战时期,为解决根据地人民负担较重的问题,中国共产党大力实行精兵简政,其中重要的一项就是妥善解决荣退军人的安置问题。在对荣退军人的供给、组织管理的过程中,太行抗日根据地各县政府、荣军管理委员会、区公所及村公所各方共同努力,帮助荣退军人解决日常生产生活问题,努力改善其与干部及群众的关系,并进一步发挥了其社会价值与自我价值。虽在这一过程中仍存在诸多问题与矛盾,但毫无疑问已将安置工作向前推进了一大步,这对于减轻人民群众负担,提高军人威望,坚定士兵抗战决心,维系抗战大局具有重要意义。     

略论毛泽东的自我教育观

略论毛泽东的自我教育观王亚莉在毛泽东同志的教育思想中，无论是他早期进行的学习和教学中，还是尔后在长期革命生涯中对教育作的指示和论述，都十分提倡和强调受教育者要自己学习，自己思考；提倡同学之间要共同讨论，共同研究；提倡受教育者应该注重实践，从天下万事万...     

适度消费与我国经济持续快速健康发展

目前在消费领域存在一些有可能制约我国产业结构调整战略和经济发展速度的问题，如农业人口消费不足、文化教育消费比重偏低、地区与行业间消费差距拉大、存在明显的消费断层、崇洋消费现象严重等等。要解决这些问题，就必须在发展社会生产力、增加全社会有效供给的前提下，对症下药，引导全社会合理、适度消费，以保证我国经济持续快速健康发展     

论审计现场的管理与控制

目前,我国审计机关在审计现场管理中存在诸多问题,为此,应加强审计现场的管理与控制,特别是要加强市计准备阶段、审计实施阶段和审计报告阶段的控制.不断提高我国审计工作的质量.     

限制性定价策略中在位厂商的最优产量选择

Milgrom-Roberts模型及相关研究证明了不完全信息条件下限制性定价策略均衡的存在,但对存在的具体形式却没有说明。本文通过对Milgrom-Roberts限制性定价模型的进一步研究,指出不完全信息条件下不同成本类型的在位厂商阻止潜在竞争厂商进入的策略均衡可以在一个产量区间内存在;并且由于利润最大化原则,实际上形成在位厂商生产最优产量即阻止进入的均衡产量区间内的利润最大化产量、潜在竞争厂商不进入的唯一策略均衡结果。由于潜在的进入威胁,在位厂商要想成功实施限制性定价策略,其最优产量只能大于或等于垄断产量,而利润只能小于或等于垄断利润。     

汶川大地震 彰显政府危机处理能力

中国政府在汶川大地震中所作的一切，都受到了国内民众和国际社会的广泛关注和称道。     

学会沟通 学会共处——大学生需要学会的重要一课

随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。2000—2006年我国高校毕业生人数从107万上升到413万，2007年毕业的大学生达到近495万。就业压力的凸现，不得不让我们反思：企业、社会需要什么样的人才？就业竞争的残酷，让我们重新审视这样一个问题：在大学究竟应该学会什么？是知识？还是技能？还是……对这个问题的回答可谓仁者见仁，五花八门。作为一名在高校从事多年教育教学的工作者，多年的实践经验告诉我，学会沟通、学会共处应该是大学时代学到的重要一课。