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1.
王新洲 《新疆石油教育学院学报》1990,(1)
坐标法和图示法的应用范围很广,它在不断地渗入各个领域为人们所利用,发挥它潜在的功能和效益。 在化学教学中,坐标法和图示法的应用更为广泛且极为重要。它给化学教学带来了很多的方便,并为化学教学解决了许多单凭理论推导、口头表达和实验操作难以解决的间题。 一、抽象概念的形象化描述。 相似文献
2.
王新洲 《新疆石油教育学院学报》1988,(1)
实验教学法是最能体现化学学科特征的,组织学生实践认识活动的基本方法。也是有效地激发学生学习化学课的兴趣及培养学生实验动手能力的基本途径。 针对目前中等师范学校的化学实验教学所存在的一些问题提出如下看法。 一、中等师范学校与普通中学的共性及如何改革的方法。中等师范学校的学生年龄与普通中学高中学生的年龄相当,他们在实验教学的过程中,同中学生有相似的特点。 相似文献
3.
王新洲 《新疆石油教育学院学报》1998,(1)
在教学及生产实践和科学实验中,常常会遇到一些未知化合物.对于我们来说,特别是在实验教学过程中,由于种种原因,实验室中的一些药品失去了标签便无法使用,造成一些浪费.我们怎样通过化学方法去鉴别这些化合物呢?针对这个问题,我就长期的实验教学经验,应用实验室中的一些常规药品来检验未知化合物,谈谈自己的一点经验和方法. 相似文献
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