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1.
更应思考能做什么
王沁苑
《成才与就业》
2022,(9):71-71
我是2019级本科生,大一到大三的学习生活皆受到疫情的影响。在我看来,疫情给青春带来的不全是遗憾,还有成长。疫情之下,比起遗憾,我们更要思考自己应做什么、能做什么。疫情让“云课堂”“云会议”等成为常态,尽管缺乏现场体验,但这拓宽了学习的边界。有了直播回放,课堂不再是一次性的“快消品”,而是可以反复品尝的“美味”;有了线上课程库,我们可以提前了解新学期的课程内容和学习任务,也可以通过阅读相关图书来帮助自己理解课堂所学。
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