刍议知识经济与研究生德育教育

文章认为伴随知识经济的到来，研究生德育教育必须处变促变。文中通过分析知识经济对研究生德育教育的一些深层影响与新要求，提出了为迎接新时代的到来目前研究生德育教育工作中必须加强的几个方面。     

谈科技创新的绿色理念

科技创新是人与自然的互动过程 ,必须以崇高的爱心投入科学研究和技术开发 ,关注人与自然、人与人以及人自身的和谐问题。在追求科技创新的同时 ,更追求人类永恒幸福的实现。文章认为科技创新应以实现低熵模式社会为目标 ,并探讨了如何走绿色科技创新之路 ,提出了“人类大同”、“师法自然”以及“高情感审美”的思想观点。     

研究生德育工作刍议

该文通过对新时期研究生思想行为特点的分析，提出研究生德育教育必须依据研究生自身的思想行为特点，把研究生既当成教育的客体，又当成教育的主体，主动研究新情况，探索新方法，才能开创研究生德育工作的新局面。文中还探讨了研究生德育工作体制、途径和方法     

面向21世纪的素质教育

加强素质教育是当前高等教育界关于教育思想转变的热点问题,论文从教育的"三个面向"出发,指出加强素质教育是新世纪教育思想的必然选择,并对素质教育的内容作了初步的探讨.     

面向21世纪研究生思想教育的思考

面对社会主义建设事业对跨世纪高层次专门人才的需求和我校研究生教育规模逐年扩大的新形势,如何加强和改进研究生教育工作,使我校培养的研究生既有合格的专业素质,又有良好的政治素质,是我校研究生教育工作者面临的新课题。本文从加强和改进研究生思想教育角度提出了一些思考和建议。     

论工程硕士的培养模式

１９９７年,国务院学位委员会审议通过 了《工程硕士专业学位设置方案》,这是我国学位制度改革的一项重要举措,顺应了国民经 济发展的需要,丰富了工科研究生培养的类型。文章就设置工程硕士专业学位的意义,工程 硕士的培养特点,包括在课程设置、教学实施、论文选题和评价、实行双导师制,以及建立 工程硕士培养基地等方面的问题进行了讨论,强调了注重质量、促进发展的思想。