浅谈如何培养中职学生的社会责任感

社会责任感是中职学生成长的一个标准,学校要关注中职学生社会责任感的教育.责任感是中职学生教育的主要工作,学校要对中职学生责任感上存在的问题,通过各种形式来教育影响中职学生的社会责任感.     

爱滋病：肯尼亚大学面临的挑战及对策

爱滋病在肯尼亚有比较高的感染率,肯尼亚大学的人力资源、财政、教学、科研、管理、文化无一不受到爱滋病的严重破坏。虽然肯尼亚大学通过制定政策、组织宣传、加强科研等应对措施,从制度保障、认识提升到塑造校园健康文化环境等各方面来减轻爱滋病造成的破坏性影响。然而,肯尼亚大学应对爱滋病还存在外部支持匮乏、内部政策模糊等诸多困难和不足。     

论隐喻的可及性

本文以概念合成理论、主体间性为基础讨论了隐喻的可及性。研究表明：隐喻的延展及建构背景影响着隐喻的可及性;在通感中,隐喻意义既可以从可及性较强的概念映射到可及性较低的概念。也可以从可及性较低的概念映射到可及性较强的概念;认知主体的认知能力、视角、知识结构背景不同,隐喻的可及性亦不同;这说明了认知主体对意义建构和解读具有能动性。