遂溪一中学生健康状况检测统计分析研究

本文对遂溪一中学生近几年的身体健康状况进行了追踪检测，分析结果表明：学生身体健康状况有所下降，视力减退、砂眼和营养不良等方面有升高的趋势，而体检异常率、龋齿及其它疾病、（乙肝、肺结核）则稍有下降。     

关于儿童的蛙泳健体教学研究

对68名6～12岁的儿童进行为期10天共30学时的蛙泳与健康教育融为一体的教学，取得64人较规范地掌握蛙泳技术，并能游完50m以上距离的成绩，通过教学和蛙泳比赛，结果表明：蛙泳技能与健康教育融为一体的教学，不但能使儿童在较短时间内掌握蛙泳技能，且又能有效地发展儿童的身心素质，促进健康，     

初论《学校健康教育学》理论体系的建立及发展方向

建立《学校健康教育学》理论体系是我国学校健康教育发展的迫切需要，是提高全体青少年学生身心健康的需要，也是新时期赋予我们的历史使命和重任．以马克思主义的辨证唯物主义作为建设《学校健康教育学》理论体系的方法论基础，以科学的态度和求实的精神，以及实践与理论相结合的观点，吸取相关学科的先进理论与方法，建立起一套具有中国社会主义特色的《学校健康教育学》理论体系势在必行．