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SCLT模式是国外二语/外语教学中一种新兴的实用性语言教学途径。研究该模式的主要内容、特点及优点,并通过教学实验探讨这一模式对于实用性大学英语改革的现实意义,对于有效地提高学生的英语实际运用能力,促进独立学院大学英语课程体系改革的研究具有重要的参考意义。SCLT教学模式对我国的大学英语教学的改革以及建立大学英语教学新的模式具有指导意义。 相似文献
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田喜娥 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2003,28(4):92-94
社会发展对外语人才的要求越来越高 ,对传统的教学法提出了挑战。兴趣是学习的动力 ,教学中如何培养学生的兴趣 ,是当前教育专家及教育工作者着重讨论的问题。引导学生欣赏英语、赏析课文 ,让学生觉得英语是一种美文 ,从中得到美的感受 ,激发学生英语学习的兴趣是解决这一问题的有效途径 相似文献
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奈达关于翻译的动态对等理论主张为了内容的表达需要,必须对源语的表达形式在某些情况下做出适当的改变,从而实现翻译内容上的动态对等,使得译语读者和源语读者在阅读中获得相同的反应。 相似文献
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隐喻是我们对抽象范畴进行概念化的有力的认知工具,在日常语言中起着至关重要的作用。本文试图在认知语言学的基础上,对隐喻在语言发展中的作用做出科学的阐释,指出隐喻是语言发展的内在动因。 相似文献
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隐喻是我们对抽象范畴进行概念化的有力的认知工具,在日常语言中起着至关重要的作用.本文试图在认知语言学的基础上,对隐喻在语言发展中的作用做出科学的阐释,指出隐喻是语言发展的内在动因. 相似文献
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