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白葵阳 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(3):16-18,37
谢灵运的山水诗是他不遇于世的象征,其山水形象多客观性,缺乏完美的意境,语言精工妍丽,用典广博晦涩,以求悟玄理为审美指归;谢朓的山水诗是他向往隐逸又不能忘情于利禄的人生追求的外化,其山水形象主观情意较浓,重视意境的创造,语言清新自然,用典旨意较显豁,玄理色彩冲淡,以审美创造为指归. 相似文献
2.
白葵阳 《常州工学院学报(社会科学版)》2007,(2)
在中国共产党早期“不成熟”的领袖人物中,瞿秋白的人格是独具魅力的。这种魅力来自其独特的文化个性:“本我”的书生本色、“自我”的志士情怀、“超我”的君子风范。 相似文献
3.
也论大学语文课程之特性 总被引：1，自引：0，他引：1
白葵阳 《常州工学院学报(社会科学版)》2011,29(4)
大学语文既非纯工具意义和纯基础意义上的语文,也非纯人文意义和审美意义上的语文,而是人文性、工具性、审美性的有机融合。工具性是基础,是求真;人文性是提高,是求善;审美性是升华,是求美。大学语文要在培养和提高学生语言文字的实际运用能力的同时提升学生的文化品位、审美情趣、思维品质和人格修养,也即在教学过程中既重视语文的工具性,又体现语文的人文性,突出语文的审美性。 相似文献
4.
白葵阳 《常州工学院学报(社会科学版)》2007,25(2):6-9
在中国共产党早期"不成熟"的领袖人物中,瞿秋白的人格是独具魅力的.这种魅力来自其独特的文化个性:"本我"的书生本色、"自我"的志士情怀、"超我"的君子风范. 相似文献
5.
大学语文是大学通修课程群中一个重要组成部分.它的存在百年一以贯之,但具体形态已走向多元."经典美文研读型"、"母语言语感悟型"和"中华文化认知型"三大课程形态是这多元发展态势的基本格局.主流形态"经典美文研读型"具有愉悦性、探究性和建构性三方面的优势,但急需解决人文主题的选择论证、经典美文文库的建设研究和选文教学内容的辨析确认等问题. 相似文献
6.
白葵阳 《常州工学院学报(社会科学版)》2003,21(3):15-18
二姑的爱情和幸福是被封建文化的"死水潭"吞没的.她的凄凉人生是封建文化摧残人性和生命的见证,是对封建礼教戕害中国妇女身心的控诉. 相似文献
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