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石远鹏  李创斌 《理论界》2006,1(8):119-120
本文通过对科尔伯格关于儿童道德发展的基本观点、道德发展的阶段模型及他的道德教育基本主张进行简要介绍,阐明其对我国学校道德教育改革的启示。  相似文献   
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