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程锋萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(12):120-121
“恨”在宋词中主要有4种概念隐喻：“恨是液体”，“恨是可衡量的事物”，“恨是可装载的事物”和“恨是植物”。其中以“恨是液体”，“恨是可衡量的事物”为数最多。另外几种隐喻虽然少见，但也非常新颖独特。这些隐喻都属于实体隐喻，用有形的物体来表现无形的情感。 相似文献
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程锋萍 《新疆石油教育学院学报》2010,11(3)
在学习的过程中犯错在所难免.而对于小学英语课程教学中学生出现的错误,又该如何对待呢?本文试以外语教学纠错理论为基点,探讨在小学英语教学中,如何区别对待学生所犯的错误,合理把握纠错时机,采取有效的纠错策略,从而最优化地利用纠错理论来为教学实践服务. 相似文献
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