国外教育心理学家是怎样结合教改开展研究的

进行教育改革,不止是我国的需要,它也是世界范围内许多国家的新技术革命和社会进步所提出的要求。在国外,教育心理学家进行过许许多多有意义的探索,值得我们借鉴。无论在美国还是在苏联,教育心理学为教改服务通常采取两种方式:一是以教育心理学的某些理论和大量研究材料为依据提出全方位的教改方案并展开实践性质的试验;二是选定与教改密切关联的主要课题进行局部的实验研究。