论绍兴传统经济人格之形成

绍兴传统经济人格反映的是农业社会中绍兴地区公众共同的经济活动特点,可以总结为勤俭、精细、柔韧和务实四个特点,本质是“耕读取利”,这是秦汉以后越地文化最主要的表现形式之一。秦汉以来的人口迁徙和绍兴地理环境的变化,分别构成了绍兴传统经济人格形成的人力基础和物质基础,传统儒家文化的传播特别是东晋以来绍兴文化教育业的发展,是绍兴传统经济人格形成的文化依据。而以小农经济和小商品经济为主导的传统经济形态及其发展,则是绍兴传统经济人格形成的决定性因素,绍兴传统经济发展过程之中的人地矛盾,则构成了绍兴传统经济人格形成的内在动力。     

论美术类专业教学改革与学生创新能力的培养

大学生创新能力的培养，是社会主义现代化建设、改革开放以及市场经济发展的需要，然而，缺乏创新精神，独立分析与解决问题的能力不强，动手能力较差，却是我校美术专业学生存在的一个重要缺陷，因此，围绕着开发和培养学生创新能力这个中心，艺术设计和美术教育等专业都要根据地方特点、科研方向和师资优势，在课程设置、教学环节安排、教材内容、课程设计与毕业设计的选题等方面进行全面的改革，形成自己的特色。     

从陆游诗作看南宋时期绍兴的农业发展

陆游《剑南诗稿》,首先反映了当时绍兴在麦类植物和水稻得到广泛种植前提下稻麦两熟制的实行情况,其次,它反映了南宋时绍兴的花果、菜蔬、桑麻、草茶、水产和畜禽的种植或养殖情况,堪称一部绍兴农业发展的史诗。