德育纵向衔接与横向联系的几点思考

本文从目前知识分子主体的基础德育现状出发,分析了造成当前德育教育实效不佳的原因,从而提出了加强德育实效的几个具体对策.     

被排斥者如何革命？——齐泽克新无产阶级理论的批判与反思

当今世界著名左翼哲学家齐泽克在对当代资本主义的激进批判中重塑了马克思的经典无产阶级理论,提出了以“被排斥者”为核心概念的新无产阶级理论。被排斥者的革命行动分为两个过程：被排斥者先要经历四重无产阶级化成为一个纯粹空无的主体,而后在没有大他者保证的前提下抓住机会之窗,以此为撬开整个旧的社会符号秩序的支点并彻底打碎旧的社会符号秩序,进而建构新的现实。拉克劳、林哲元和马奥尼对齐泽克的新无产阶级理论进行了批判。借鉴这三人的批判,我们对齐泽克新无产阶级理论进行进一步的批判与反思。齐泽克的最大缺陷在于他仅是一个解释世界的哲学家,而不是一个改变世界的革命家,因此,他永远比不上作为革命家的马克思。     

论齐泽克精神分析哲学视野下的生态危机

关于生态危机的根源及其解决途径一直以来就是学术界争论的焦点,但在这场争论中,却鲜有来自精神分析的视角。齐泽克精神分析哲学理论中的"现实"与"真实"概念,为重新解读"生态危机"及其根源提供了"另类的"理论工具,这一重新解读内含两种截然相反的脉络。精神分析的洞见在于将生态危机从"现实"之维提升至"真实"之维,拒斥生态危机的符号化解读,揭示生态危机的创伤性内核,以及人类面对生态危机的逃避心理,属于一种激进式"深度生态哲学"的理论探索。精神分析的贡献在于警示人类面对生态危机时不能过度沉浸在人与自然和谐统一的话语符号幻象之中,与生态危机共存是人类未来的选择。     

方法论视阈下稳定是硬任务解析——兼论社会管理中的法德兼治

稳定是一个国家兴旺发达的先决条件,社会稳定是当代世界和平发展、共兴同荣的重大课题,如何实现社会的和谐稳定是各国政府必须面对和解决的重大理论和实践问题。本文从方法论视角,对我国的社会稳定问题进行了理性思考,诠释了"稳定是硬任务"的科学论断,提出构建法德兼治的二元体制,保证法治与德治的顺利融合与和合施行并实现良性互动,形成完整的社会规范系统和调控手段系统,是实现社会稳定的根本途径。     

青少年学生网络成瘾症的心理成因透析及综合干预

互联网的使用改变着人们的生活方式和人际互动模式,带来了积极和消极的影响,网络成瘾就是其中最为社会关注的消极影响.近年来,青少年学生网络成瘾症已成为普遍的社会现象,越来越受到人们的重视.本文力求从心理学的视角对青少年学生网络成瘾症的定义、类型、影响、心理成因及综合干预措施作一研究综述,藉此进一步唤醒全社会对青少年健康成长的关注,也希望能给其创造更好的成长环境.