再论从语言能力到交际能力

如何培养学生使用外语进行交际的能力是外语界讨论的热点之一。本文通过分析语言能力和交际能力的关系,指出良好的交际能力必须以坚实的语言能力为基础。由于大学生在校学习外语的时间有限,也由于他们所需的交际能力不可能完全从课堂教学获得,因此,课堂教学的重点应该是语言教学。本文还就有关课堂教学形式及客观试题的使用等发表了自己的见解。     

应用语言学与公共英语教学

理工科大学英语教学大纲(以下称《大纲》)的制订对我国近廿多年来公共英语教学作了一个总结而且提出了在新时期里公共英语教学的方向。《大纲》明确指出:“理工科大学英语教学的目的是,培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。”《大纲》在详细叙述了对读、听、     

从语言能力到交际能力

一人们常说:“世界上有几千种语言。”;“英语是一门使用广泛的语言,”;“汉语是使用人数最多的语言””。‘语言’一词也用于“他使用恶毒的语言攻击我”;“鲁迅语言的特点是一针见血”;“赵树理的语言有山药蛋味”等等。一般来说人们很少注意‘语言’