对改革中失误的哲学思考

<正> 正确认识改革中的失误,才能使失误成为正确的先导,才能使人们对改革保持信心和热情,坚定地把改革放在首位。这里,拟从哲学角度,谈谈自己对这个问题的认识。一、改革中失误的表现和原因改革,使我国国民经济出现了持续、稳定、协调发展的新局面,使我国进入建国以来经济发展生机最旺盛的新时期。但是,我们在充分肯定成绩的同时,也必须十分清醒地看到改革中存在着的缺点和失误。改革中的失误表现在哪些方面呢?赵紫阳同志在《关于第七个五年计划的报告》中已逐一指出。我认为其中最主要的是一九八四年第四季度以来的基本建设投资过大。由于投资规模过大,造成社会总     

谈社会主义的义利统一观

<正> 义和利的关系问题,是中国伦理学史上长期争论不休的一个古老的问题,也是当前现实生活中因认识不同而很难处理得好的现实问题。在社会主义商品经济条件下,正确认识和处理义和利的关系问题,有助于推动两个文明建设的发展。笔者认为,义利统一是社会主义商品经济的客观要求和必然趋势,义利统一观念是社会主义道德观念的基本特征之一。确立义刊统一的道德观具有重要的理论和实践的意义。     

反思的涵义及其基本特征

本文探讨了科学反思的内涵,指出反思是主体对客体的反映的反映,是变化了的事实与原有对事实的认识的矛盾的反映,并以自身的思维为反思的对象。反思产生于实践的需要;要接受实践的考验并按认识的辩证规律进行思考。这是反思的基本特征。     

社会公德教育的作用和地位

<正> 要建设社会主义的精神文明,就必须重视社会公德的教育。这个问题,在广东已引起了重视,在全省范围内开展了“社会公德大讨论”。本文仅就社会公德教育在社会主义精神文明建设中的作用和地位,谈点粗浅的看法。一、社会公德教育的作用目前违反社会公德的事情经常发生。存在主要问题是:一是把社会公德看成“无关宏旨的小节、小德或细节”,看不到“小节”可以引发出“大害”;二是许多人对违反社会公德的     

关于人的需要在发展生产力中的作用问题

<正> 在社会主义初级阶段,发展生产力是全部工作的中心。发展生产力所要解决的课题很多,本文就人的需要在发展生产力中的作用问题,作些探讨。这在今天,既具有重要的理论意义,又具有非常重要的现实意义。一、需要的基本特征要弄清人的需要在发展生产力中的作用,就得首先弄清这一范畴的一些基本规定。需要在经济学、社会学、心理学上各有不同的含义。作为一般的范畴,它并不是人和社会所特有的,生物界也存在需要的问题。作为特殊的范畴,它专指人的需要。人的需要是人对自身生存和发展的客     

略论主体范畴和主体作用的限度

<正> 主体和主体作用问题,是中国哲学界近几年来的一个热点.本文就此谈些个人看法. 一、主体的本质规定性什么是主体?“主体是人”①,“人始终是主体”②,是“自然的、肉体的、感性的、对象性的存在物”③.这里的“人”是指什么?是指“个人”还是指“一般人”?是指人的思维还是指思维着的人?对这些问题,长期以来有一个代表性的公式:主体=人=个人=     

谈改革中的必然与自由

<正> 在十一届三中全会开始以来的改革中,马克思主义的自由观得到了很好的运用和发展。随着改革的深入开展,我们党在领导全国人民进行社会主义建设的必然王国中将赢得更多更大的自由。改革自由来自对改革必然的认识必然和自由,是辩证法的一对重要范畴。马克思主义以前的旧哲学和现代资产阶级哲学,都没有能对它们之间的辩证关系作出科学的回答。他们或把自由理解为排斥客观必然性的东西,主张唯意志论;