法国当代新音乐创作状况概览

随着第二次世界大战的结束,20世纪50年代的欧洲国家开始在满目疮痍的废墟中重建自己的家园.战争袭扰下处于相对静止状态的欧洲音乐研究与创作也开始逐步恢复生机,一些曾经被封杀的新技法作品得到了人们的重新认识.在中世纪就已经蜚声欧洲乐坛的法国在这一时期焕发了新的活力,年轻的作曲家们或者积极汲取他国音乐发展的成果,或者标新立异用自己的语言去重新定义音乐。     

高校德育工作沟通法规运用小议

深入学习贯彻落实十七大会议精神,更新观念、以学生为本,教师应成为素质教育的积极推动者。以人为本、用心沟通的方法是取得成效的关键,围绕一个＂心＂字来展开与学生的沟通是开展德育教育的有效途径。     

小说《印第安人营地》的原型范畴解析

原型范畴理论一直是认知语言学的热门话题。将原型范畴理论与海明威的作品相结合研究发现,虽然《印第安营地》创作于海明威的文学生涯早期,反映了年轻时期的海明威对生与死、善与恶等原型范畴的感悟,正是这些感悟才帮助海明威在以后的创作生涯中将生与死、善与恶等原型不断拓深,创作出了诸如《太阳照常升起》、《乞力马扎罗的雪》等经典之作,不同的读者在不同的时期阅读《印第安营地》都会获得不同的人生感悟。     

英语习语中的英国环境要素解析

一种语言的形成是社会、历史、地理、经济、政治等多方面文化因素综合作用的结果。中国学习者在学习英语的过程中必然要接触到完全不同于中国的英语文化背景知识,这些文化现象在习语中有着鲜明的体现。本文试通过分析英语习语中的环境要素,阐明语言学习过程中了解文化背景知识的重要性。     

发挥高校学生在心理健康教育工作中的作用——高校开展朋辈心理辅导探析

朋辈心理辅导方式是随着社会的发展国民心理问题日益严重的情况下而产生的。高校心理辅导应是广泛意义上的心理辅导,朋辈心理辅导在其适用性、形式、实施方法等方面符合高校现实状况,值得借鉴。     

主位结构语义衔接与语篇的连贯

运用系统功能语言学家韩礼德的衔接、连贯及主位结构理论对一则英语新闻进行语篇分析,认为对书面语篇的分析将有助于更加深入地理解书面语篇的纯理功能,也有利于深入理解文章暗含的主题。