寓审美教育于美术欣赏之中

教育部制订的全日制义务教育《美术课程标准》指出,美术教育在提高和完善人的素质教育中起到独特作用,要努力提高学生审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱和责任感。这一标准对广大美术教师提出更高的要求。上好初中美术欣赏课,不仅可以让学生对艺术家们所创作的艺术形象进行初步的感受、体验、领悟和理解,而且应该培养学生健康审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才。在美术作品欣赏过程中,如何达到审美教育的最佳效果,笔者认为,要着重把握以下几个方面。一、突出对中国画的欣赏,领略中华美术文化的博大…     

不幸,是这样发生的……——来自南京市祖堂山精神病院的报告

在南京市中华门外20余公里的那座峰峦叠翠的祖堂山南麓,有一个“不幸者”的乐园——南京市祖堂山精神病院.这里常年收治着200余名重症精神病患者,有的人有着各类恶性犯罪史,有的人则被现代医学诊断为无法治愈,他们中的许多人将在这里度过余生.他们把这里当作救助自已的圣地和重返社会的阶梯,他们又象孩子依赖母亲那样,与呵护着自己的120余名白衣天使牵手同行.近日,我们来到这里采访,许多病人的不幸遭遇让我们深感同情,而这里的医护人员深厚的爱心,也让我们深受感染.希望这一组故事,能对生活在紧张节奏中的现代人有所启示.     

奔跑的母亲

有人说她是长跑天才，有人说这是贫困造就的冠军，还有人说无需理由，这就是一个奇迹。是的，又一个体育奇迹。不过缔造者并非职业运动员，而是，“母亲”!     

试论文字新闻的美学特征

新闻是新近发生的事实的报道.那些通过真实的、具体的形象反映社会生活和社会事物,肯定社会发展趋势,体现人的理想、智慧、力量的新闻,能给人以美感.作为一种艺术形式,新闻的美学特征与文学的美学特征有着千丝万缕的联系.作为一种新闻形式,文字新闻既有新闻所共有的美学特征,同时又有着自己的独特性.从新闻实践角度看.文字新闻体现自身的美学价值.必须解决好两方面的问题:如何通过新闻传播来反映客观现实的美;如何以美的形式来表现新闻.基于此,本文试图对文字新闻(以下简称新闻)的美学特征作一粗浅的探索.     

奔跑的母亲

有人说她是长跑天才,有人说这是贫困造就的冠军,还有人说无需理由,这就是一个奇迹。是的,又一个体育奇迹。不过缔造者并非职业运动员,而是,“母亲”!黑马!又见黑马!当她第一个冲过终点线时,整个赛场沸腾了。不可思议,在高手如云的国际马拉松比赛中,冠军竟然是个训练仅一年的业余选手! 27岁的切默季尔,肯尼亚的一名农妇,因此一举成名。     

基于语料库的商务翻译教学研究

随着语料库技术的不断完善和计算机技术的飞速发展,在商务翻译教学中应用语料库技术不仅能较好地拓宽语言教学的空间,还能很好的突出现代化的教学方式,更能展现语料库在外语教学中的价值与潜力。然而,当前在商务翻译教学中语料库技术的应用还处于起步阶段,需要更进一步的研究。本文以商务翻译教学中语料库的实践作为实证基础,总结了基于语料库的商务翻译教学方法以及教学中的一些不足和改进措施。     

广西-东盟商务英语教师国际交流研究

国际交流是高等教育国际化的重要组成部分,教师作为国际交流的主体,在培养优秀人才,提升学校国际交流层次和水平上发挥重要作用。加快广西商务英语教师国际交流进程对促进广西高等教育国际化发展和适应广西经济发展有重要意义,因此关于广西-东盟商务英语教师交流的研究是值得广大高校外语教师思考和研究的课题。     

鱼塘里的黄金

幸福不是来自物质和虚荣,而是来自内心的高贵和正直。两个墨西哥人沿密西西比河淘金,到了一个河叉分了手,因为一个人认为阿肯色河可以淘到更多的金子,一个人认为去     

虚报浮夸 误国害民

人们说,曾经一度收敛的浮夸之风,这几年又从阴沟里冒了出来,散发出阵阵臭气,危害着社会健康肌体。如果任其发展泛滥,必将误国害民,危及我们建设有中国特色社会主义伟大事业。浮夸风在我们历史上造成的严重危害和沉痛教训是永远不能忘记的。 统计工作是严肃的科学。党和国家是依据可靠的数据编制规划、安排工作的。数据不可靠,就会对形势作出错误的判断,对工作做出错误的决策,岂可胡乱编造!但在有些人那里,却成了数字的游戏。有些地方要钱要物时一个数字,评先进时一个数字,登报上电视时又是一个数字,纳税上缴时一个数字,私下里亲朋知己说“私房话”时,又是一个数字……简直成了魔术大师,你弄不清哪是真哪是假,他口袋里的数字是根据不同需要随时变换的。     

文字编辑审美力琐谈

一、编辑审美力的组成编辑审美力是编辑欣赏新闻作品（包括文艺作品）美学价值所必具的能力，是编辑对美的感受、理解和评判的一种本领。文字编辑（以下简称编辑）的主要工作是修改稿件。修改稿件是编辑通过阅读文稿，在对文稿所表现出来的作者的写作意图进行感知、理解的基础上，对文稿进行优化、加工的过程。因此，它实际上是一种审美过程。一个称职的编辑应该具备相当的审美力。编辑审美力大体分为三个结构层次。首先，新闻专业知识是编辑审美力的第一个结构层次。这是编辑必不可少的基本的知识结构层，一个编辑必须掌握本专业基础知识。…