老年急性脑卒中患者发病前心理应激源及住院期间各类护理支持需求量分析

目的 分析老年急性脑卒中患者发病前心理应激源及住院期间各类护理支持需求量.方法 选择近期在我院神经内科住院急性脑卒中患者155例,入选对象分别接受了杨德森编制的"生活事件量表"和"护理支持需求调查问卷"评估,并按年龄进行分组(≥60岁,老年组91例;＜60岁,对照组64例)比较.结果 心理应激源评估中,两组间遭遇的负性事件刺激量、家庭事件刺激量、工作事件刺激量、社交事件刺激量和精神刺激总量没有明显区别(P＞0.05).护理支持需求评估中,老年组的生理需求、心理需求、精神需求等各方面评分和护理需求总分均明显多于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论 与中年急性脑卒中患者比较,老年患者发病前遭遇各类生活事件刺激量没有显著增加,但住院期间各类护理支持需求较多.     

“三全育人”理念下高校本科生导师制的理论价值和实践探索

“三全育人”是在新时代背景下,面对高等教育的新形势、新发展和新任务,党中央提出的教育教学改革新理念和新要求。“三全育人”的本质是以学生为本的理念,围绕学生的全面发展,开展从身心健康到知识能力再到理想信念的全方位教育。教师在人才培养过程中的全员、全过程、全方位的参与和投入是实现“三全育人”理念的基础和关键,本科生导师制则为教师全面参与人才培养工作提供了平台。文章以北京科技大学为例,探讨了在“三全育人”理念指导下的新型本科生导师制,这既是对新时代高等教育人才培养模式的有益探索,也是落实“三全育人”综合改革的有效举措,更是提升“双一流”大学人才培养质量的有力抓手。