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蒋端生 《湖南人文科技学院学报》2011,(6)
课前布置学生采集矿物、岩石、土壤等素材,集中起来并进行登记,针对素材的点评灵活穿插到土壤肥料课程教学活动中.此方法既丰富了学生对土壤的感性认识,调动了学生的学习积极性和主动性,也丰富了教学素材. 相似文献
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研究了南岳森林土壤颗粒组成状况对土壤理化性质的影响。土壤颗粒组成状况显著地影响土 壤的速效磷、速效钾、浸水容重、吸湿率、烧失率、pH值等,对土壤紧实度、有机质含量也有一定的影响。 相似文献
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水污染是全球十大环境问题之一,而城镇生活污水的排放则是造成水体磷污染的主要来源之一,以有机磷的形态为主的输入,是引起水体富营养化的关键因素。试验从生活污泥中分离筛选出六株解磷细菌,其中,3、5、6号菌株在培养5天后,仍有较强的解磷能力,分离筛选结果将为今后的研究提供依据。 相似文献
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