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袁春波 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(8):15-16
在生活中,我们经常能够体会到自己的难处,但是,并不总能够体会到别人的难处。譬如,总觉得老师对我关心少。各科作业留得多,车站太脏,马路太窄,忙碌的售货员态度不好,望子成龙的家长要求过高…… 相似文献
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本文首先阐述大学英语教学中中国传统文化渗透的内涵,其次重点探讨渗透的理由,接着分析总结渗透的方法、遇到的问题及对策,最后得出在大学英语教学中完全有必要渗透中国传统文化的结论。 相似文献
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