民族地区大学生英语听力障碍及对策

在大学英语B级应用能力考试中,听力被学生认为是较为难啃的“鸡肋”。学生平时对听力训练也多是感到枯燥无味,成绩难以提高,民族地区学生在这个方面表现得尤为突出。另外,对语言基础知识、文化背景知识等了解甚少,也是民族地区大学生听力难以提高的又一原因。文章在分析、探讨其成因的基础上,提出一些解决方法,从教学和实践中提高民族地区大学生的B级应试能力和实际交际能力。     

中国式英语:跨文化交际中的语用失误

“中国式英语”是跨文化交际中的一种语用失误现象，本文试从语用学的角度分析常见的中国式英语。     

谈英汉动物词汇的文化内涵

动物词汇蕴含着丰富的民族文化内涵，它所反映出来的民族文化差异是十分明显的。弄清英汉动物词汇的文化内涵，有助于提高英语交际能力。     

国内大学英语自主学习研究综述

文章通过对刊登在国内主要外语期刊上有关大学英语自主学习的文章的分析,介绍了国内大学英语自主学习研究现状,并就目前研究中在研究对象、研究内容、研究方法和手段,结合中国本土环境进行研究等方面所存在的不足提出意见和建议.     

中国古典诗歌对加里·斯奈德诗歌创作的影响

加里.斯奈德深受中国古典诗歌的影响。其诗歌创作不仅借鉴了中国古典诗歌的创作题材,运用中国古典诗歌的创作技巧,并体现出中国古典文化精神。     

体验是提升德育实效性的基础

曾看过这样一则题为蓝眼睛、棕眼睛的教育案例,讲的是一位美国老师为了让学生切实领会种族歧视给人的心灵所带来的伤害。她先在班上明确表示棕色眼睛的人要比蓝色眼睛的人聪明、干净,甚至于下课时她让棕眼学生多玩了五分钟,午餐时又让他     

东西方文化碰撞下的女性书写——美国华裔女诗人研究

美国华裔诗歌在最近30年取得了长足的进步,其中女诗人都共同书写了对族裔身份、性别身份、故国文化的探寻,给美国华裔诗歌整体注入了独特的文化内涵和表现形式,在美国文坛占据了一席之地。     

思维的民族性在英汉语外来词中的体现

思维具有民族性,语言是思维的载体,思维的民族性不可避免会反映到语言中。不同民族语言的接触、交融直至借用过程,都要依据引进他语词的民族思维特性进行转换,反映到语言上就是对借入的外来词按照本民族的思维习惯、语言特点进行适当改造。在使用过程中这些外来词要经过本民族思维的梳理,使之具有本民族语言的特点,才能在本民族词汇系统中生根发芽。     

美国现代派诗人对中国古典诗歌的译介与接受

在美国诗歌现代化的历程中,美国现代派诗人积极译介中国古典诗歌,并在其创作中吸收中国古典诗歌的题材、技巧、人物形象、思想内涵等,使美国人逐渐了解和欣赏中国诗歌,也令中国古典诗歌在美国诗歌现代化中起到了重要作用。