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许庆林 《陕西青年管理干部学院学报》2004,17(1):45-45
“三个代表”的重要思想 ,把加强社会主义思想道德建设 ,作为发展先进文化的重要内容和中心环节 ,学校作为思想教育的前沿阵地 ,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人 ,有着举足轻重的作用 ,将思想教育融入整个教育教学的过程 ,是我们每位教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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养成教育是强化与内化统一于受教育个体发展全过程的和谐教育，是他人教育指导下的自我教育，它具有周期较长、外在规范性、自律性的特征。实现高职教育培养目标的要求、高职学生的特点及现状迫切需要在高职教育中实施养成教育。利用课堂，建立大教育观念，加强学习、制度建设和检查督促及尊重引导是对高职学生实施养成教育的有效途径。 相似文献
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许庆林 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(2):34-35,64
积极探索新形势下大学生思想政治教育的新特点和新规律，努力创新思想教育的理念，提升思想教育创新能力，与时俱进，科学发展，不断开创高校大学生思想政治教育的新局面是高校每位教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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许庆林 《陕西青年管理干部学院学报》1995,(2)
近几年,在高校林立的西安市,不少成人院校发展步履艰难,然而陕西青年管理干部学院以其朝气蓬勃的发展态势引起社会各界的关注。陕西青年管理干部学院这几年无论在招生上,还是在其自身的软硬件建设上都有着迅猛的发展,她以期独特的办学方式矗立于西安市高校之林。 人才培养新模式 陕西青年管理干部学院是由成立于1952年5月的陕西省团校发展而来,主要从事培养共青团工作的专门人才。 随着社会主义市场经济的建立和发展,学院在增加青年工作专业经济类课程的同时,拓展了专业设置,增设了经济类专业,以适应社会发展的需要,院领导认为,社会在前进,经济在发展,都需要人 相似文献
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