创新教育导向下的智慧学习模式建构与实践路径

依据默会具身认知、情景体验学习等理论，结合"转知成慧"等规律，以创新教育为驱动，以智慧学习为载体，建构了创新教育导向下的智慧学习发展模式，并探讨了其具体实施方法，为创新教育提供系统性实践指引，为智慧学习提供持续性理论支撑。     

融通、互构与超越——智慧服务背景下图书馆学五定律的传统文化诠释与后现代反思

基于后现代话语与中国传统智慧的当代融通,以中国传统文化观对智慧服务下的阮氏五定律进行了全新的后现代诠释与阐发,推演和建构了具有中国智慧与后现代理念的图书馆学五定律,为图书馆学的本土化和时代化拓展新思路,为后现代图书馆学的深化发展提供新的理论支撑。