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马克思主义的历史科学把无产阶级以前历史上人民群众反对压迫者的斗争评述为一种自发的斗争,它的参加者对客观利益和最终目的均缺乏明确和正确的理解。恩格斯在《暴力在历史上作用》一文中提及“人民群众自发力量”时,正是阐明了上述思想。列宁在《论国家》讲稿中谈到古代奴隶的一段话也完全适用于封建时代的人民群众。他说,奴隶们“发动起义,组织暴动,开展国内战争,但从来也无法组成领导各种力量的斗争,也无法懂得将达到何种目的”。 相似文献
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管理是人的——具体来说是领导人的——劳动和有目的的活动。管理是制定、采纳和实现管理决定的过程。而劳动过程包括以下要素:“有目的的活动或劳动本身,劳动对象和劳动资料,这些要素也是领导人的管理劳动的组成部分。劳动效率、劳动成效(在本文中指的则是制定作为领导人劳动的最终产品的管理决定的过程,在很大程度上不仅取决于人的才干,而且也取决于所利用的劳动资料,因为劳动资料“是劳动者置于自己和劳动对象之 相似文献
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若不阐明非理性事物的本质,现在讨论“超科学知识”未必有益。为了避免在讨论非理性问题时产生误解和杜绝偷换讨论对象的可能性,必须注意该术语的两个涵义。 就第一个涵义而言,非理性事物是入的心理的非反射和非反思领域,该领域保持这种素质与系统发育和个体发育无关。这种非理性事物是自 相似文献
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