近十年中国高校教师团队管理研究

高校教师团队是承担教学教改和科研职能的主体,本文从介绍团队、团队管理的基本理论开始,对国内近10年在高校教师团队研究这一领域具有创新性和示范性的研究成果进行归纳、比较,并指出这些研究存在的不足之处。     

高职院校专业教学团队素质模型

高职院校的专业教学团队是承担教学教改和科研职能的主体,本文从素质模型的基本理论开始,提出团队素质模型设计的必要性,逐步探讨高职院校专业教学团队素质模型的设计思路和模型构成。