利用语境培养学生的跨文化意识

语言教学离不开语境。将语境融入语言教学能从根本上改变传统教学的局限性，培养学生的语境假设能力和推理能力，提高学生对文化差异的敏感度，帮助学生正确地理解和使用语言。     

形成性评价在英语写作课程中的应用

评价分为终结性评价和形成性评价。终结性评价体系过于单一,不符合英语写作课程的特点;而形成性评价模式对学生、教师、教学过程都有正面的影响。在写作过程中,形成性评价模式调动了学生的积极性,培养了学生自主学习的意识。在形成性评价模式下学生能够积极参与教学任务,不断地自我调整,逐步摸索出适合自己的学习方法,从而实现自主学习,提高写作能力。