排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
贾开珍 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
一段好的课堂导入好似一首歌曲优美的前奏,它能集中学生的注意力,启迪学生的思维,激发学生的学 习兴趣,使学生能在课堂上做到眼、耳、手、脑并用,积极参与课堂活动,这样教师就能抓住主体,发挥主导作用,带领 学生到知识宝库中去自由地吸取新知识,使导入真正起到师生间的沟通桥梁作用。 相似文献
1