排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
教师课堂教学质量评价体系的研究 总被引：15，自引：0，他引：15
科学的课堂教学质量评估既可为合理选聘教师及教师晋职、晋升提供依据 ,又可为改进教学提供反馈信息。课堂教学质量评价体系的建立应遵循导向性、科学性、层次性、可行性和动态性原则 ,其内容一般应包括 :教学态度、内容、方法和效果 ,并从学生、同行教师、领导和督导员等多角度进行评价 ,以确保评价的效度和信度 相似文献
1