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1.
为适应经济体制向社会主义市场经济的转变,培养出社会发展需要的专门人才,提高学生的全面素质,拓宽学生知识结构,培养学生的社会适应能力,就必须对传统教学模式进行改革。因此,建立主辅修制这种新的人才培养模式已势在必行。1建立主辅修制的客观依据我校是一所职业技术性的高等专科学校,主要面向农村培养农业科学应用及技艺型人才。长期以来,学校一直采用单科型培养的教学模式,学生接受较深的专业知识教育,教学内容专而深,在知识面的扩展上受到限制,课堂教学的比重也很大,在实践技能和劳动技能的培训方面偏弱。这种模式下培养…  相似文献   
2.
研究发展学生智能是当今世界各国教学改革的中心课题。我们教师在教学过程中充分重视对学生智能的培养是完全必要的、是非常迫切的。正确理解传授知识与发展智能的辩证关系,并在教学实践中处理好这一关系十分重要。知识、智能是一个有机的整体,它们既是不同的概念,各自有特定的内涵,但又是相互联系相互制约的。知识是人们后天获得的,是对客观事物的科学认识,它反映了事物的现象、性质及其内在的联系。又是前人智慧和才能的结晶。当前工农业生产正在迅速发展,技术推陈出新、产品日新月异,而控制新产品与新技术的基础知识、基本理论虽…  相似文献   
3.
浅谈教与学     
教与学是相互联系、相互依存、相互矛盾、相互统一的客观过程。科学的教学实践,使人们认识到教与学的辩证统一规律是:教师在教学过程中的主导和学生在教学过程中的能动的相互作用。教师在一个领域中循循善导,则学生将在这个领域中得心应手为学日益矣。1灵魂工程师的灵魂就是教师的主导不是任何能识字念书的人都能担任高校教师,也不是任何有一张硬文凭的人就能对学生进行正确的主导,高校教师需要精选出那些德才兼备、基础知识雄厚、博学多才、学术水平高、教学行为规范、教学技能较强、能吃苦耐劳、思想素质较高的人来担任。教师要按教…  相似文献   
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