动物医学专业人才培养模式探讨

随着我国经济建设和社会发展,兽医教育和人才培养模式已经跟不上时代的需要。为此,在兽医专业课体系和人才培养模式 的改革中,必须首先转变教育思想和更新教育观念,把严格的专业“对口观念”转变为“适应观念”。人才培养不论从招生和师资培 训,还是从课程结构内容、考核方法及教学管理方面都要为适应培养具备这种综合素质人才进行调整和改革。     

高职院校思政理论课实践教学的困境与出路

高职院校思想政治理论课因其培养对象和内容目标的特殊性而更加需要做好实践教学,现实却存在着认识上的困惑和实践上的不足。思政理论课实践教学绝不仅限于社会实践,更加实用和更可操作的方式应该是课堂实践教学。因此,当前特别需要强调并探索课堂实践教学的可行模式和有效方法。     

班主任是做好青春期教育的最佳角色

青春期教育有广、狭义之分：广义是指青少年迈入青春期前后这一特定阶段根据其心理发展特点与需要所进行的针对性教育,是包括人生观、理想前途、道德法纪等多方面的综合教育;狭义主要指性教育,即青春期性生理、性心理知识的传授和学习,青春期性道德、性观念的指导和培养。本文中青春期教育所涉及的内容是指后者,因为在我国现有的社会环境和文化背景下,以“青春期教育”代替西方国家通常说的“性教育”更符合我国实际。 目前我国处于青春期青少年的性生理、性心理发展一般是正常的、健康的,但是,有些青少年在某些方面也存在着不少问…     

浅析《论语译注》中部分副词的认定问题

古代汉语的副词，历来划分较宽，基本上把在句中充当状语的词视为副词。一些文言虚词著作收集副词达３５０多个；《论语》的副词也有７５个。这种做法没有从语法系统来考虑问题，因而混淆了副词和非副词的界限。 副词表示行为或状态的各种特征，主要对谓语起修饰作用。谓语有动词谓语、形容词谓语、名词谓语等，副词对它们都可以修饰。副词一般不能直接修饰名词，但却可以直接修饰名词谓语。副词在一般情况下不能独立存在，更不能脱离谓语，它总是依附于谓语。从这个意义上说副词是谓语的重要标志。副词的含义大多比较具体，用法也比较灵活…     

动物医学专业“指导—自学—实践”三结合教学模式研究

动物医学专业实践性强,经济社会发展对动物医学人才的综合素质提出了更高的要求;分析了目前动物医学教学存在的问题和原因;提出了多层次指导、多形式自学、多元化实践相结合的实践教学模式;形成了配套的教学文件,促进了教学基地建设,拓宽了实践教学渠道,提高了青年教师的整体素质,培养了高素质的学生,激发了学生自主学习兴趣,初步证实了该模式的科学性和可行性。得出此模式对同类院校的教学改革具有一定的参考、推广价值。