适应现代教育加强园林专业本科实践教学

园林专业是一门实践性极强的专业,新的教学机制在教学中执行后,重视园林专业实践教学的重要性,加强实践环节的措施与手段,使园林专业的实践教学效果突出,学生就业后,动手能力较强,颇受社会相关行业的欢迎。     

东北地区寒地村镇景观规划分析与思考

运用管理学中的SWOT法分析寒地村镇景观现状，寒地村镇具有日照间距系数大、活动空间朝向的要求特殊、冬季景观匮乏、独特寒地景观及人文特色等特点，其景观规划采用点、线、面、园林的规划设计手法，即点——寒地村镇住区规划，东、西、北三面以连续的建筑围合达到防寒效果；线——寒地村镇道路规划，无冰雪，铺装防滑，变坡处做提醒标志；面——寒地村镇广场活动空间规划，形式多样、特色营造、文化建设的规划原则；园林——寒地村镇的绿化景观规划，选择耐寒树种，种植防护林、注重色彩搭配、乔灌木结合、季相变化明显。     

城市园林街景设计浅析

城市园林街景随着中国城市的发展,越来越受到人们的关注。通过分析城市园林街景的功能、原则、形式、美学特征和绿色空间,提出了自己的一些看法。希望可以设计出美观、清新、协调的城市园林街道景观,给人们一个良好的休憩空间。     

园林树木学系列核心课程配套创新建设与学生实践能力培养的研究

园林树木学课程改革从理论水平与教学理念创新、实践效果与学生核心能力培养入手,创新性地提出教学配套建设的教学理念,首次尝试课程教学模式的改革,突出课程实践性强的教学特点,强化学生树木景观配植理论运用和树木景观营造方法实践等核心能力的培养。从教学模式与教学体系的完善、教学内容的更新与补充、教学方式与手段的调整、一体化配套教材的编写、实验实习平台的构建、试题库体系的建立、对学生核心能力与专业素质的培养侧面做了系列教学配套建设,发挥了核心课程对学生核心专业能力培养的作用。     

多媒体教学方式在园林专业教学中的利弊分析

园林专业多年的教育教学手段的改进实践性地证明了多媒体教学方式适应现代教育的需要与特点。多媒体课件中能收集大量、生动、新颖的图片、图表,制作形象、直观的动画和影片,创新的方法,与时俱进的内容,系统性高质量的多媒体课件应用于课堂教学,使课堂教学生动性、趣味性大大提高,受到学生的欢迎。     

插花艺术精品课程建设的构思与实践

插花艺术是园林专业一门重要的专业特色课程,在进行精品课程的建设中,从教学模式与教学体系的完善、教学内容的调整与补充、多媒体课件的更新、课程配套教材的编写、课程实践教学环节的建设、课程标准试题库与考评体系的建立、对专业学生创新能力与专业素质的培养等多个侧面做了教学研究与改革,从而发挥了插花艺术的课程特色,提升了插花艺术的教学层次,取得了插花艺术课程作为精品课程的教学成果。     

本科生导师队伍建设的探索与实践——以专业课教师担任本科生导师为例

本科教育是高等教育的重要组成部分,作为本科生培养工作的主要组织者和实施者的导师,其思想政治素质、学术水平和工作作风直接影响着本科生的成长,对于本科培养质量具有十分重要的作用。提高导师的道德素养、学术水平、创新意识和能力,建设一批高质量的导师队伍,特别是着重加强对专业课教师任本科生导师队伍的建设,是当前本科生教育工作的重要任务。本文以专业课教师任本科生导师为例,论述了这支队伍的优势及在队伍建设时存在的问题,提出了加强专业课教师任本科生导师队伍建设的解决措施。     

“花卉学”课程体系构建与实践的研究

"花卉学"课程是园林、园艺、风景园林专业开设的必修课,是一门理论性、实践性和应用性较强的课程。在综合素质教育、卓越人才培养的前提下,针对花卉学知识体系零散、教材滞后、教学课时少、内容多、教学方法陈旧、师资力量不足等问题,从教学内容、教学方法、团队等方面探索"花卉学"课程体系构建的有效途径,为"花卉学"教学改革提供建议和参考。