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辛修国 《聊城大学学报(社会科学版)》2010,(2):67-68
词汇教学是大学英语教学中的基础环节,现在的大学英语词汇教学中存在很多问题,教学效果也不理想.语义学中的并置理论能够很好地解决这些问题,帮助学生准确地掌握英语语言.对大学英语词汇教学有一定的指导作用. 相似文献
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学术性著作的翻译难度不仅体现在需具备相应的专业知识、学科背景,还体现在术语的转换、严密的逻辑衔接与语义连贯、思想内涵对等的建立,更重要的还在于需要一种反复推敲、慎之又慎的态度和艰辛的追根究底、求证求解的翻译过程。笔者结合教学实践,拟对《话语与译者》一书的翻译作以简要评价,在词汇、句子-语法和语篇3个层面上对其若干典型译误进行评析,提出商榷,并提出可供参考的改译意见。 相似文献
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