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1.
人的眼睛对色彩的分辨能力都是相同的,但人对色彩的感受力却存在着差异。色彩的感受力强弱有先天的差异,但经过后天的培养同样能增强,在色彩课教学中,注意对学生的色彩感受力的培养是重要的。只有感受到了的色彩,才可能将其表现出来。要提高学生的色彩表现力,就必须提高对色彩的感受力。 相似文献
2.
褚可邑 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1995,(4)
本文论述了我国在计划经济体制下劳动制度的弊、端产生这些弊端的原因,及其与市场经济体制下劳动制度的区别和特征,阐明了劳动制度改革的必要性、迫切性以及科学管理的方法. 相似文献
3.
4.
5.
缑西梅 《河南工业大学学报(社会科学版)》2004,20(4):50-50,52
针对高等院校非计算机专业在开设高级编程语言课程中遇到的常见问题作了分析,并根据自己在教学工作中的经验,提出了相应的解决办法. 相似文献
6.
一个国家的实力不仅包括经济、军事、政治等客观存在的要素,还有文化实力。当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。全球文化交流与冲突、发展社会主义市场经济以及祖国统一和民族认同上我们都面临着挑战。 相似文献
7.
8.
陶季邑 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1998,20(2):40-43
戊戌时期康有为军事改革思想,主要表现在:将军事改革和“振国体”结合起来;举国为兵,以救天下;精兵练兵,以致成强;精器械,以胜强敌;速成海军,以保国防等方面,积极因素仍占主导地位,值得进行总结 相似文献
9.
当代生活与艺术之死:第二、第三和第一世界 总被引:1,自引:0,他引:1
当今所谓的艺术,主要是受20世纪七八十年代以来发展并在全球范围内扩散的美国式“艺术”观念所支配,而再也不受德语的“艺术”或法语的“美的艺术”体系所支配。自从现代主义诞生以来,艺术的历史使命的减弱或者消失已经成为事实,但从全球范围而言,“艺术的终结”这一论断仍有些夸大其词。因为在第一世界的艺术死亡之后(这里存在更多的是文化),第二和第三世界的艺术还生长着。艺术从根本上说还不是一个媒介事件和现象,而是一个同我们每个人相关的东西——不管它是不是商品。 相似文献
10.
陶季邑 《暨南学报(哲学社会科学版)》2000,22(2):1-8
本文在学术界首次比较全面地研究了孙中山、毛泽东、邓小平对中国社会主义生产资料所有制结构的探索,指出了他们三者的异同,这不仅加深了学术界对他们社会主义思想的研究,而且有助于揭示经济落后中国社会经济发展的客观规律,对我们今天走自己的路、建设具有中国特色的社会主义亦有裨益. 相似文献