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影响体育双语教学效果的因素很多,而男女生性别差异是其中的一个重要因素。本文针对男女语言中枢的发育状况,从男女的言语差异、听觉差异、视觉差异、记忆差异、态度差异、性格差异及语言特色等方面因素对其性别差异分别进行了探讨。 相似文献
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体育双语教材的本土化建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究体育双语教材,要基于本民族文化背景与教学实际,以本土化研究为方向,以试点实验为突破口,探究体育双语教学实施过程中的突出问题,建立本民族的体育双语教学方法和理论体系。 相似文献
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