中学生心理健康教育与学校、社会、家庭德育配合的实验报告

《中学生心理健康教育与学校、社会、家庭德育配合的研究》 ,主要以百色市一中初二(50 )班和初一 (51)班两个班作为实验班 ,制定切实可行的操作细则 ,对各时期的工作任务进行了较为详细的安排 ,采用SCL - 90量表对实验学生进行了前测和终测。三年来 ,经过实验课题组的努力 ,形成了以八大训练为主线 ,以学科渗透为主渠道 ,以心理咨询活动为途径 ,以学校、家庭、社会为阵地 ,以家长学校为辅助的中学生心理健康教育的网络模式 ,不仅造就了一批心理健康教育的工作队伍 ,还完成了实验目标 ,使学生心理健康状况得到了普遍的提高     

在班主任工作中实施心理辅导

在社会转型时期 ,初中学生心理问题日益增多 ,这就要求将心理辅导融化在班主任的日常工作之中。百色市一中实验班的班主任结合班主任工作实施心理辅导 ,做到 :更新观念 ,站在学生角度挖掘学生问题的心理动机 ;创设氛围 ,营造有利于学生心理健康发展的心理环境 ;开展活动 ,为学生创造发展健康心理的条件 ,取得了显著的成效     

把握民族学生思想特征 改进民族学生思想工作

高校培养的民族大学生质量如何,直接关系到民族地区的发展、祖国的前途。民族大学生是民族地区事业发展的建设者,他们是民族地区二十一世纪的希望。民族院校在校学生90％以上是少数民族学生,其他院校也有少数民族学生,他们是     

科学管理是提高学生思想政治教育实效的枢纽

高校培养思想政治合格接班人和建设者，除有明确的办学指导思想和有相应的人力、财力、物力外，还须实行科学管理，科学管理是提高学生思想政治教育实效的枢纽，对培养合格的社会主义“四有”新人起着重要的作用。高校学生思想政治教育管理就是对其子系统的功能以及整个系统的综合目标管理，进行控制和调节的过程，而系统是生产“产品”最直接的子系统，系级学生思想政治教育管理系统（简称系学管系统，以下同）由决策系统──系学生思想教育管理委员会（简称系学管委，以下同）、施教系统──由政治辅导员、团总支书、班主任以及学生干部（…     

百色起义精神的当代弘扬

百色起义铸就了“百折不挠、团结务实、奉献拼搏、争先创新”的百色起义精神。百色起义精神的当代弘扬，又铸就了“弘扬传统、团结务实、奉献拼搏、争先创新”的百色精神。只有弘扬百色精神，才能建成生活富裕、生态良好、社会和谐的新百色。     

开展心理健康教育 促进学生全面发展

在推进教育改革 ,实施素质教育中 ,学生心理健康教育具有独特的重要性。要转变观念 ,加强领导 ,采取有力的措施 ,切实加强学生心理健康教育     

关于邓小平社会主义本质论断的思考

邓小平同志在1992年春的南巡讲话中,提出的“社会主义本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”科学论断,是对社会主义建设实践经验的总结和升华,是科     

运用百色起义革命精神 深化爱国主义教育

把百色起义革命精神教育和爱国主义教育结合起来，开展深层次的邓小平理论教育，把爱国主义教育的感性活动上升到树立科学世界观、人生观和价值观的理性高度，积极引导学生将爱国主义精神转化为爱山区、爱农村、爱少数民族，扎根山区，艰苦办学的实际行动，使爱国主义教育步步深入，卓有成效。     

引入市场机制,加快民族师专教育改革和发展的步伐

教育要不要引入市场迅制,受不受市场机制约束,民族师专如何在社会主义市场经济的建立和发展中加快教育改革和发展步伐,这是摆在民族师专广大师生面前的重大理论问题和实践问题。本文拟就这一问题略陈管见,并求教于广大同仁。     

将心理辅导融化于社会教育之中

在社会转型的历史过程中 ,初中学生受社会因素的外在影响 ,各种心理障碍愈加突出。百色市一中实验班结合社会教育实施心理辅导 ,将心理辅导融化于社会教育之中 ,取得了显著的成效