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邵光华 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
高师院校进行素质教育的前提是明确高师生的素质结构问题,而高师生的素质结构应由其未来社会功能决定。高师生在未来基础教育中当发挥多种功能,这就决定了高师生较高的素质要求,德、知、能、体共筑高师生的素质结构。 相似文献
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邵光华 《宁波大学学报(人文科学版)》2014,(5)
正宁波大学教师教育学院邵光华博士著,浙江大学出版社2013年3月出版。样例学习是人类一种重要而基本的学习方式,如社会学习中的榜样学习,学科学习中的例题学习,教育领域中的教学观摩学习,等。该研究通过特殊领域的样例学习的实证研究,揭示一般样例学习的心理机制,继而探讨在教育教学中的应用,寻找有效的样例学习方式和原则。其研究目的尚无意探索出一 相似文献
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