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邵瑶宇 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2010,(1)
在对图式理论及其作用等进行探讨的同时,阐述了图式理论同阅读理解之间的关系,并研究了运用图式理论来提高英语阅读效果的有效途径。 相似文献
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邵瑶宇 《长江大学学报(社会科学版)》2010,(1)
能力本位教育模式是世界流行的一种职业教育模式,该教育模式在市场环境发生深刻变化的背景下提出,很好地呼应了市场环境对职业人才教育的新要求。借鉴该模式的思想和理论,为我们探索如何提高高职英语教学质量,培养符合市场环境要求的职业人才,带来了新的启示。 相似文献
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邵瑶宇 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2010,12(3):222-223
由于汉英两种语言在语言文字上的差异、表达方式上的差异以及文化背景上的差异,汉语中的习惯思维表达方式不自觉影响到第二语言习得的过程,形成了语言上的负迁移现象。本文基于负迁移形成的原因及种类,尝试着提出了解决母语负迁移现象的一些方法,从而使学生能更准确地习得英语。 相似文献
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