论学分制下的大学英语专业语法教学——基于浙江海洋学院语法课程的一份调查

近几年,随着高校学分制的推行,英语专业的语法课程教学时数不断减少。如何在新的教学环境下发展英语语法课程成了关注的焦点。本文通过对浙江海洋学院英语专业学分制后的语法课程调查,发现了目前英语语法课程实效低下的问题。在具体分析了英语语法课程存在的问题及原因的基础上,提出了在课程结构,教学方法,教材建设等方面发展语法课程的一些措施,以期满足学生和教学的实际需求,提高英语语法教学的效果。     

婉约词在南宋的艺术新突破

婉约词在唐五代和北宋已经取得了很大的成就 ,到了南宋 ,在艺术上又有许多新的突破 :确立词的本体意义使其取代了诗的文坛统治地位、广泛的使用慢词长调扩大词的表现容量、讲求音律、炼字精工、“气”“格”贯注其中 ,使婉约词在感知形式上增强了感染力 ,实现了人的自然化 ;对恋情的表达更加深婉、融入了更多的社会历史内容、增强了女性意识 ,使婉约词在形象情欲方面的人化获得了长足的发展 ;表达了对社会现实的感受和对世界人生的领悟 ,甚至勾销了宇宙的时空观 ,从而无限的拓展了人类的心理流程 ,在心理意味方面把婉约词推向又一个高潮     

游戏教学在国际贸易英语课程教学中的应用

随着世界经济的迅猛发展,国际贸易英语课程受到越来越广泛的关注,如何上好专业性强、知识量大的国贸英语课,培养同时掌握国际贸易知识和外语知识的专业人才是我们教师急需解决的课题.游戏作为教学中的一种辅助手段,具有深入浅出、活跃气氛和提高学生主体参与性的特点,有助于课堂教学质量的提高.在国际贸易英语课程中引入游戏教学法,通过应用“词汇游戏”、“情景模拟游戏”等设计,发现游戏教学对于国际贸易英语课同样具有一定的教学意义.     

ESA理论模式在英语语法教学中的调节应用

课堂语言教学三要素——投入(Engage)、学习(Study)、运用(Activate)——理论及其模式在语法教学中的引入,并将传统的以教师课堂讲授为主要活动模式,转变为在教师指导下的以学生为主体的教学模式,增加了语法教学的趣味性和互动性,有利于学生语法水平的提高,从而促进听、说、读、写能力的提高。     

关注学生学习需求 提高英语专业语法课程的实效

近几年来，随着高校课程改革和学分制的实行，英语专业语法课程的教学发生了很大的变化。有鉴于此，要提高英语专业语法课程的教学实效，必须关注学生的实际学习需求，在课程设置、课堂教学决策和教学设计中做出合理的安排。     

浅析斯堪的纳维亚椅子设计与明代椅子设计的异同及原因

斯堪的纳维亚椅子设计与明代椅子设计有诸多异同,对二者的辨析可以给当代的设计以启发.而学术界此的研究极少.二者的相似之处如用材上都以木材为主、风格上都追求简约自然、装饰性少、制作方法上都注重手工技艺、取得成就的经济原因相似等;也有诸多不同之处,如所处历史时期不同、设计风格形成的社会原因不同、使用材料和结构和不尽相同、造型风格不同、对外部设计思想的学习态度不同、是否有成名的设计师不同、是否可以批量生产不同在当今世界的影响不同等.