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17世纪在欧洲史上可谓是一个危机时代,15、16世纪的繁荣烟消云灭,但它却蕴藏着转机,它标志城市经济向领土国家经济的过渡。本文试图从威尼斯、安特卫普与荷兰的经济类型不同来论证这点。 相似文献
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邹自平 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2007,8(4):98-101
从形成背景、培养目标、管理方式、修业方式等方面对中国两宋时期(10~13世纪)的书院与西欧中世纪的大学(11~13世纪)进行分析比较。中国书院在长达千余年的发展过程中,积累了丰富的办学经验,形成了优良的办学传统,其培养学生高尚情操的办学宗旨、学术研究与教学相结合的教学模式、自由自主的教育精神、主体互动的教学方法等等,不仅在一定程度上反映了高等教育发展的特点和规律,而且至今仍然值得各类大学效仿。西欧中世纪大学的学术自由和学校自治,及相对民主和平等的机构等教育精神,也值得借鉴和弘扬。 相似文献
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