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郑光昭 《广东工业大学学报(社会科学版)》2001,1(2):61-63
在工科专业人才素质教育中,"大学物理"课程有其独特的作用;在"大学物理"教学过程中要充分利用物理题材,促进学生科学世界观的形成;注意培养学生的科学思维能力,不失时机地对学生进行科学方法训练. 相似文献
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